我们的阅读不一样 　　2018-04-26

作者：撰稿：杨蕾 编辑：魏乐 时间：2018-04-26

一群學(xué)生，赋予一本本书籍新(xīn)的“生命”；一所學(xué)校，让书籍有(yǒu)了“生命”。

有(yǒu)一种教育，必须要抢跑 　　2018-03-27

作者：撰稿：常会 拍照：小(xiǎo)學(xué)部老师 编辑：魏乐 时间：2018-03-27

新(xīn)英才小(xiǎo)學(xué)部的安全教育，必须要“抢跑”，这是一种责任，更是对生命的负责！

在这里，遇见更好的自己 　　2017-12-25

作者：撰稿：凤霞 拍照：一年级组 编辑：钟阳 凤霞 时间：2017-12-25

“最佳的學(xué)习，最棒的教學(xué)，最大的乐趣”是IPC的宗旨，在这里學(xué)习是有(yǒu)活力的，學(xué)生在體(tǐ)验中學(xué)习，在发现中學(xué)习；在这里，學(xué)生是學(xué)习的主體(tǐ)，教师是引导者，是参与者，在多(duō)元的活动中，學(xué)生不断发挥创造性，挑战自己；在这里學(xué)生是快乐的，學(xué)习是充满乐趣的，在这样的环境里，學(xué)生会遇见更好的自己。

新(xīn)英才的小(xiǎo)小(xiǎo)“朗读者” 　　2017-12-25

作者：撰稿：侯美凤 拍照：彭文(wén)學(xué) 编辑：樊子维 时间：2017-12-25

朗读者就是朗读的人，在我看来可(kě)以分(fēn)為(wèi)两部分(fēn)来理(lǐ)解。朗读是传播文(wén)字，而人则是展现生命，将值得尊重的生命和值得关注的文(wén)字完美结合。 ——《朗读者》

“传承与发展”—— 家校携手，為(wèi)學(xué)生保驾护航 　　2017-11-20

作者：撰稿：樊子维 拍照：杨桃、李京亚 编辑：樊子维 时间：2017-11-20

為(wèi)了完成學(xué)部家委会的补选工作，选出家委的年级组長(cháng)和副组長(cháng)，以此做到家校共建，不断反馈、调研、沟通、解读、过滤、落实（完善），為(wèi)學(xué)生保驾护航。

干货|不一样的大课间 不一样的“爱运动” 　　2017-10-27

作者：撰稿：李军 胡金龙 毕亚男 拍照：欧阳海 编辑：樊子维 时间：2017-10-27

在各种教育理(lǐ)念层出不穷的今天，我认為(wèi)教育应该做减法，对于6-12岁的孩子，如果只保留两件有(yǒu)意义的事情，我选择运动与阅读；如果只有(yǒu)一个选项，我选择运动，因為(wèi)运动是孩子的天性，运动不仅强健了孩子的身體(tǐ)，还锻炼了孩子的意志(zhì)品质，在运动中更提高了与人交往和团队协作的能(néng)力。一言以蔽之——运动解决了自身及与他(tā)人关系的问题。