2015 年9月11日下午4时许，新(xīn)英才中學(xué)部英语组全體(tǐ)同仁，积极响应學(xué)校“教學(xué)工作计划”研讨分(fēn)享的号召，按照初中部學(xué)科(kē)教研工作的具體(tǐ)安排，在初中部108办公室进行了英语组本學(xué)期教學(xué)计划汇报研讨会。

    本次研讨会由初中部教學(xué)副主任李宇与英语教研组组组長(cháng)才华共同主持，到会的人员有(yǒu)：叶梦新(xīn)，秦福海，邱微，文(wén)碧红，秦湘萌，皮明玥，张影，孙艳霞，崔密伟以及四位实习教师，共13人。会议期间，初中部主任江承明，初中部教務(wù)主任曹佰荣莅临现场进行指导。

各抒己见，热烈讨论

    研讨会上，各位任课老师分(fēn)别就自己的“教學(xué)计划”进行了解读。大家的”教學(xué)计划”主要聚焦以下四个问题：

    1 .學(xué)情分(fēn)析：对學(xué)习内容，教學(xué)材料的解读与分(fēn)析；对引进辅助教學(xué)用(yòng)具和教學(xué)软件探讨；对學(xué)生的學(xué)习能(néng)力，學(xué)习问题的调查分(fēn)析。

叶梦新(xīn)老师，教學(xué)材料分(fēn)析精准到位

皮明玥老师，學(xué)生學(xué)情分(fēn)析精准到人

    2. 教學(xué)进度：如何根据各自班级情况，使用(yòng)的教學(xué)材料合理(lǐ)安排本學(xué)年的教學(xué)计划；如何完成班级整體(tǐ)的教學(xué)目标；如何因材施教，完成學(xué)生个人的教學(xué)目标；如何使得學(xué)科(kē)知识真正做到學(xué)有(yǒu)所用(yòng)，让學(xué)生收益终生。  

     秦湘萌老师准备充分(fēn)，全心為(wèi)教學(xué)

  邱微老师，初一英语模块课程分(fēn)析讨论

   3. 个性课程：开设个性课程的宗旨与目标；课程的设置与实施手段等。

    4. 导师计划：本阶段有(yǒu)导生的导师对學(xué)生的情况分(fēn)析与对策；本期无导生的导师对孩子们的期待。

    另外，针对本學(xué)期初中一年级开设的“英语模块授课，初二年级的“分(fēn)层教學(xué)”，以及初三年级将要开设的”个性课程“这三个小(xiǎo)主题，相关老师一并给出了自己的初步计划和本周的工作感想。

    我國(guó)春秋时期著名的军事家、政治家，孙武有(yǒu)言：上下同欲者胜。本次研讨会的顺利进行，不仅體(tǐ)现了英语组全體(tǐ)教师的集體(tǐ)智慧，更彰显了全组同仁”上下一心，携手共进，一心一意為(wèi)學(xué)生”信心和力量。会议中所分(fēn)享的宝贵经验不仅值得大家在今后的教學(xué)过程中相互借鉴，相互學(xué)习，更值得全體(tǐ)同仁相互勉励，共同坚持。

在學(xué)习情况分(fēn)析的过程中，秦福海老师提点初一年级的任课老师说：“在新(xīn)生入學(xué)后做好學(xué)生们小(xiǎo)升初后的“衔接教育”工作；在前四周要引领學(xué)生學(xué)习领会相关程序，让程序慢慢变成惯例，让惯例慢慢成為(wèi)學(xué)生与老师之间默契的桥梁。“在实际教學(xué)过程中，叶梦新(xīn)老师详谈了要积极主动了解學(xué)生，心思缜密地观察學(xué)生，要得到来自學(xué)生的各种反馈，做到对每个學(xué)生的情况了若指掌。这些经验，具體(tǐ)到现实的课堂中，它要求任课教师在课前认真备课，尽己所能(néng)给孩子输入正能(néng)量，创造积极的學(xué)习氛围；在课中，要严格落实各项程序规则，管理(lǐ)自己的课堂，保证课堂目标的有(yǒu)序进行，高效能(néng)完成；在课后，要分(fēn)层教學(xué)，為(wèi)學(xué)生答(dá)疑解惑，培优补差。在这个环节里，初三年级组目前实施的“日日清”，“周周清”两项工作，值得大家學(xué)习。

崔密伟老师分(fēn)享本周分(fēn)层教學(xué)體(tǐ)验

    在教學(xué)进度实际操作中，才华老师的经验之谈值得组员深思。教學(xué)计划不仅仅是教师本人為(wèi)本年教學(xué)任務(wù)做的预期规划，要有(yǒu)效的完成它，需要任课老师根据实际情况适时调整，灵活变通。孙艳霞、李宇老师在教學(xué)计划中，不仅纳入了对盒子鱼、百词斩等教學(xué)平台，趣味软件的应用(yòng)，更结合本班情况采取了多(duō)样的教學(xué)手段，如：邀请學(xué)生参与备课，对课堂提出期许；对双差生（學(xué)习差、行為(wèi)差）采取小(xiǎo)组合作，日日考勤等。

才华老师分(fēn)享经验，為(wèi)组员指引方向

孙艳霞老师在推荐新(xīn)近的學(xué)习平台和學(xué)习软件

    本次研讨会最為(wèi)精彩的段落在“特色课程”的分(fēn)享环节。英语教研组的教师是八仙过海各显神通，充分(fēn)发挥自己本學(xué)科(kē)的能(néng)力与优势，共开设了“cosplay社团”“DIY小(xiǎo)屋”“Wonderland Theater””大Tee小(xiǎo)做”“英文(wén)影视欣赏”“带你游世界”“咖啡英语”等7个特色课程。其中，“cosplay社团”“DIY小(xiǎo)屋”“英文(wén)影视欣赏”“三个课程深受學(xué)生欢迎，人数爆满。所有(yǒu)开课教师的一致目标是“寓教于乐”，一切期待是“學(xué)生日后能(néng)學(xué)有(yǒu)所用(yòng)”。

张影教师cosplay社团招生喜人           

文(wén)碧红教师的DIY小(xiǎo)屋值得期待

     “事无巨细，必躬亲；爱无轻重，心相惜”。在“导师计划”的分(fēn)享环节中，现分(fēn)配有(yǒu)导生的教师们，对责任下的每一位學(xué)生情况都知根知底，对每一位學(xué)生都各有(yǒu)期许，各有(yǒu)对策。例如：初二年级阶段，对青春期心理(lǐ)特征的关注和疏导；初三年级阶段，注重學(xué)生在學(xué)习生活中的张弛有(yǒu)度；对成绩优异的學(xué)生，能(néng)力突出的學(xué)生，要积极关注學(xué)习生活状态，引导他(tā)们學(xué)会有(yǒu)的放矢，安排自己的精力；对有(yǒu)行為(wèi)问题的孩子，要着重纠正其问题，引导他(tā)们形成规范的社会尊则，具备完善的社会能(néng)力。以上的经验分(fēn)享，為(wèi)其他(tā)教师的导师工作做了很(hěn)好的铺垫。 

李宇老师分(fēn)享初二C层教學(xué)理(lǐ)念

    《吕氏春秋》有(yǒu)言，万人操弓，共射一招，招无不中。相信，在本次研讨会圆满结束后，英语组全體(tǐ)同仁上下一心，互通有(yǒu)无，教學(xué)相長(cháng)，必能(néng)在日后的工作中独占鳌头，成為(wèi)新(xīn)英才大队伍中最為(wèi)鲜亮的一支尖兵。