寒意初袭，细雨蒙蒙，阻挡不了大家欢笑的颜容！因為(wèi)请来了音乐舞蹈的专家，来為(wèi)我们的课堂把舵、引航！

　　每年的11月，是艺體(tǐ)中心的教研月。在日趋浓厚的教研氛围里，课堂教學(xué)，更成了大家津津乐道的话题。

　　首先掀开艺體(tǐ)中心公开课大比武序幕的是音乐舞蹈组。音乐专业的四位老师和舞蹈专业的三位老师，分(fēn)别在2015年11月10上午和11月11日上午，完成了七节公开课。请看他(tā)们的精彩瞬间！

郝婷婷老师的音乐课——《天鹅》（初一4班）

 

刘颖老师的音乐欣赏课——《魔法师的弟(dì)子》（小(xiǎo)六2班）

林佳雨老师的音乐课——《划龙船》（小(xiǎo)四1班）

张珊珊老师的音乐课——《小(xiǎo)鸡的一家》（小(xiǎo)二6班）

刘佳老师的舞蹈课——《主题编创•运动》（初一4班）

符丽华老师的情景表演组合——《蓝色巧克力》（小(xiǎo)二4班）

 
陈媛老师的舞蹈课——傣族舞《我爱我家的金竹楼》（小(xiǎo)五5班）

　　音乐专业，请来了顺义區(qū)教育研究考试中心音美教研组長(cháng)、中學(xué)高级教师，市级學(xué)科(kē)骨干教师张平老师。舞蹈请来了北京市少年宫舞蹈特级教师，原北京舞蹈家协会副主席、中國(guó)舞蹈家协会儿童艺术委员会委员张先敏老师。

　　舞蹈专家张先敏老师对艺體(tǐ)中心范围内组织的听课评课活动大加赞誉，她说：这是办學(xué)所必须的！这种跨學(xué)科(kē)观摩，可(kě)以增强學(xué)科(kē)间的互通性。在舞蹈學(xué)科(kē)已成為(wèi)學(xué)校课程的一部分(fēn)的时候，就要关注通过舞蹈教學(xué)如何培养全型的人才，要在课堂上及时发现问题，观察每一个孩子的表情背后的东西。张先敏老师对三位舞蹈老师的启发式语言、结合孩子年龄特点的童趣组合和课堂的完整性等都给予了很(hěn)高的评价，同时也对教學(xué)中细节的把控、激情的点燃和音乐节奏的结合与训练提出了宝贵的意见和建议。兴之所至，年近7旬的张先敏老师还情不自禁地激情现场示范，引来了老师们发自内心的阵阵喝(hē)彩！

舞蹈专家张先敏老师情不自禁地激情示范

　　音乐专家张平老师，肯定了老师们的创新(xīn)精神和创新(xīn)能(néng)力，对编创设计、教材的挖掘和针对不同年龄段的课程安排上的循序渐进等，都给予了高度评价。张平老师说，非常羡慕新(xīn)英才學(xué)校的教學(xué)环境和為(wèi)老师搭建的成長(cháng)平台，希望老师们能(néng)珍惜并利用(yòng)好。张老师也非常客观地指出了我们的不足，比如：學(xué)生视唱能(néng)力还不够，要有(yǒu)规划地培养；教學(xué)中关于知识的讲解还不够精准，要深入钻研；教案的书写还有(yǒu)待考究，特别是对教學(xué)目标的书写等。

音乐专家张平老师耐心的讲解

　　总校副校長(cháng)魏庆佳老师也感慨于教师们的成長(cháng)，再次呼吁：要关注对孩子天性的呵护！关注教學(xué)的严谨性，要从规范的课堂做起。

　　今天，艺體(tǐ)中心音乐舞蹈的公开课落下了帷幕，但回声依旧，大家沉浸在专家们所带来的热情和思考中。

 
　　也许，成長(cháng)就需要培养思考能(néng)力，思考能(néng)力就是遠(yuǎn)航的源泉；也许，遠(yuǎn)航的始端便是“爱与创造”， 理(lǐ)想的彼岸就是年轻的教师们奋斗的轨迹！让我们记住这永恒的一刻，共同回味精彩瞬间背后成長(cháng)的體(tǐ)验吧。