4月29日至30日王照萍、宋鸽、王雪(xuě)、王蒙四位老师参加了“诵读识字和主题阅读教师高级研修班”的學(xué)习活动，两天的时间非常有(yǒu)限，但这次活动的收获却是无限的。

　　本次活动聆听了三节优秀的研究课，分(fēn)别是《三字经》节选一，五年级下册第七单元《单元整體(tǐ)预习汇报课》，三年级《拍苍蝇》习作指导，三节课向我们展示新(xīn)语文(wén)教學(xué)观念和“诵读识字，儿童為(wèi)主”的基本理(lǐ)念，让我们了解“诵读识字”教材的基本特点和使用(yòng)方法，并且知道了“读、说、背、认、写”五要教學(xué)法；在课后的讨论与解惑中，我们了解了处理(lǐ)“诵读识字”与现行通用(yòng)教材的关系。

　　这次活动内容丰富、形式多(duō)样，有(yǒu)教育专家的专题报告，有(yǒu)阅读教學(xué)观摩活动，有(yǒu)名师的教學(xué)展示，有(yǒu)學(xué)员围绕专题进行的听、评课，还加入了學(xué)员之间的互动讨论，导师的指导和引领环节。通过理(lǐ)论的培训學(xué)习，现场的教學(xué)观摩，还有(yǒu)自身的参与，这两天来的學(xué)习，带给我们心灵上的震撼和理(lǐ)念上的革新(xīn)。专家们的精彩讲座一次次地激起我们内心的感应，更激起了我们的反思。在这种理(lǐ)论和实践的对话中，我们收获着专家们思想的精髓、理(lǐ)论的精华。希望在教學(xué)中我们能(néng)够载着这些经验，在教學(xué)的路上不断上下求索。

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我校王雪(xuě)老师积极参与教學(xué)讨论

专家指点迷津

参会老师与专家合影