郭老师谈感悟      

                                                                                                解读课程升级，追求职业幸福

       此次会议崔老师从國(guó)家课程、数學(xué)游戏、数學(xué)思维和综合实践四个方面解读了课程升级的目的和具體(tǐ)实施举措。其中，國(guó)家课程，立足夯实基础，提升能(néng)力；数學(xué)游戏，旨在激发兴趣，培养情感；数學(xué)思维，力图提升思维层次，做中思，做中悟；综合实践，试图打破學(xué)科(kē)界限，沟通知识与实际生活的联系，使學(xué)生感受知识的应用(yòng)价值。使老师们真正明白课程升级的根本出发点和落脚点在于促进學(xué)生的个體(tǐ)发展和终身发展，通过落实學(xué)生的核心素养，提升學(xué)生的数學(xué)思维，增强學(xué)生的學(xué)力，使得學(xué)生乐學(xué)、爱學(xué)、会學(xué)，真正获得受用(yòng)一生的知识、能(néng)力和习惯。  

崔主任解读课程升级

 老师们认真聆听
                                                                          

                                                                                                    专家细论教改，打造科(kē)研队伍

       过去三年，数學(xué)组在吴曼丽教授的引领下日益强大，组内教研气氛浓厚，教师自主學(xué)习积极性很(hěn)高，自我发展愿望强烈，借助赛课、说课、专家评课等多(duō)种路径推动教师的专业发展，提升教师的教學(xué)能(néng)力，在合作与竞争中，数學(xué)组更加具有(yǒu)凝聚力和向心力。此次会议吴老师详细解释了了课堂升级的理(lǐ)念，核心以及落地措施。只有(yǒu)理(lǐ)念的前瞻，抬头认路仰望天空，才能(néng)低头拉車(chē)，脚踏实地。吴老师传达了中國(guó)學(xué)生发展核心素养的3个方面，6大素养和18个基本点。必须首先明确我们培养什么样的接班人，并又(yòu)传达了去上海数學(xué)教改经验及上海小(xiǎo)學(xué)推行等第制的核心基础。号召全體(tǐ)认真學(xué)习，教學(xué)教师内化于心，外化于行。 随后明确提出数學(xué)组课堂升级的两大宗旨，教學(xué)领导力，根本在课堂和核心素养要落地，學(xué)习方式必须变。如何使课堂呈现以人為(wèi)本，以课促成長(cháng)的本旨要做的三个转变。其中最重要的是以讲授為(wèi)中心转变為(wèi)學(xué)习為(wèi)中心，吴老师就这一改变，深入浅出地解读了理(lǐ)念，方法以及如何改进，中國(guó)桥梁就是问题化學(xué)习，并下发了示范案例。提出本學(xué)期四抓，抓实施，抓亮点，抓层级，抓课型，确保核心素养逐步落地。最后，吴老师提出愿景三美课堂，成長(cháng)之美，教學(xué)之美，智慧之美，并告诫全體(tǐ)数學(xué)教师，用(yòng)昨天的方式教今天的孩子就是扼杀孩子的明天。

吴老师分(fēn)享

       吴教授的分(fēn)享深深地扣动着每一位教师的灵魂深处，引发了大家的思索。数學(xué)组全體(tǐ)教师会努力提升自身的教育教學(xué)水平，建设具有(yǒu)“生命之美”、“學(xué)科(kē)之美”和“智慧之美”的课堂。教书育人，承载着太多(duō)的使命，我们会对教學(xué)永葆进取之心，对课堂永葆敬畏之心，对學(xué)生永葆尊重之心，在仰望星空的同时，踏踏实实地走好每一步。                                                           

                                                                                                  颁发专家聘书，助力教师成長(cháng)

       会议进行最后一项，由高小(xiǎo)部牛洪國(guó)主任和数學(xué)學(xué)科(kē)主任崔晓梅老师為(wèi)吴教授颁发续聘证书。数學(xué)组是幸运的，能(néng)够聘请已过古稀之年的吴教授继续担任数學(xué)组的指导专家。感謝(xiè)吴教授，三年如一日，以校為(wèi)家，為(wèi)了教师的专业发展殚精竭虑，用(yòng)心、用(yòng)情、用(yòng)爱，助力每一位教师的成長(cháng) 。

颁发专家聘书